overzicht artikelen

RESET THE CITY MET… EDUCATIEPROJECT

categorie	prijsvragen	archief
aanvang	29-04-2011	print
locatie	Educatieproject 2011 Watertor(n)en, Den Bosch

De werkgroep Educatie van het BAI laat jaarlijks een grote groep middelbare scholieren (13-15 jaar) in de regio ‘s-Hertogenbosch op een aantrekkelijke en praktische manier kennismaken met architectuur en ruimtelijke vormgeving, in het kader van het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming en Techniek. Met educatieve projecten en speciaal ontwikkeld lesmateriaal rond thema's die aansluiten bij de actualiteit en stedelijke ontwikkelingen, laten we jongeren proeven aan architectuur en vormgeving, en maken we ze enthousiast voor de bouwkunst en inrichting van stad en land.
Voor deze educatieve projecten stelt het BAI jaarlijks een lesbrief samen met achtergrondinformatie over het thema en een heldere uitleg over de uitvoering. Daarnaast streven we er naar een flink pakket materialen mee te leveren voor het vervaardigen van maquettes en inleidende opdrachten.

Onderdeel van het project is telkens een ontwerpprijsvraag: de leerlingen werken groepsgewijs aan een totaalontwerp (verkennende opdrachten, maquettes, tekeningen, toelichting, etc.); per school mag een selectie van de maquettes ingezonden worden. Een deskundige jury kiest daaruit de winnaars, die beloond worden met een ballonvlucht. Ter afronding worden alle afgevaardigde plannen geëxposeerd in een speciale tentoonstelling in de publieke plaza van de Bossche centrale bibliotheek.

De BAI-educatieprojecten zijn een succes: vanaf de start, in schooljaar 2003/2004, hebben ieder jaar tussen de 1500 en 2000 leerlingen van negen middelbare scholen deelgenomen aan de lessen en prijsvragen, rond de BAI-jaarthema's als ‘Hoogbouw', ‘Een nieuwe brug over de Dieze', ‘Torens om de vesting aan te vallen, ‘Een podium op de Parade', ‘Jongerenhotel aan de Zuid-Willemsvaart' en ‘Het nieuwe gezicht van de Markt'.

Ook het educatieproject in 2011 zal naadloos aansluiten op het jaarthema ‘Reset the city'. We laten leerlingen kennismaken met de mogelijkheid bestaande gebouwen een nieuwe bestemming te geven, door succesvolle voorbeelden te tonen en ze zo bewust te maken van de waarde van oude of monumentale gebouwen in de stad.
Voor de ontwerpprijsvraag vragen we ze een ontwerp te maken voor een woning in een bestaande watertoren in ‘s-Hertogenbosch; een woning voor hun eigen gezin, het gezin van hun beste vriend(in) en dat van een oom of tante. Op dit moment spelen er concrete plannen om de toren te verbouwen; het BAI is benieuwd hoe leerlingen omgaan met de verandering van zo'n stedelijk monument. De kinderlijke vrijheid kan ons een verfrissende kijk geven op een ‘reset', en biedt de kans te zien hoe kinderen het verleden van een gebouw zichtbaar weten te houden of ‘wonen in geschiedenis' ervaren.

‘Drie gezinnen in een bestaande toren' geeft genoeg programmatische, functionele en technische moeilijkheden en garandeert een spannende, zeer uitdagende opgave. Een opgave die we vanuit een praktische 'doe'-methode aanbieden - evaluatie met leraren heeft ons geleerd dat jonge kinderen afhaken bij een te theoretische insteek. De leerlingen leren al knutselend in de maquette de moeilijkheden van herbestemmen. En ondervinden zo bijvoorbeeld dat het programma eigenlijk niet past, dat er een nieuwe trap of lift moet komen en dat de toren bij te veel veranderingen in de gevel al snel niet meer lijkt op de monumentale verschijning die het nu is.

Projectteam: Saskia van Heerde, Jasper Dekker, Theo Mathijssen